Библиотека 2022 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Библиотека № 6 2021 г. 

 

Библиотека онлайн

 

Смагин М. Семь уровней неприкосновенности. Принципы защиты аккаунта // Библиотека. – 2021. – № 6. – С. 37-39.
Тищенко А. Место встречи – «Инстаграм». Год в режиме онлайн: опыт практической деятельности // Библиотека. – 2021. – № 6. – С. 34-36.
Филиппова О. Оратор Говоруша обучает и вдохновляем. Развиваем навыки сценической речи // Библиотека. – 2021. – № 6. – С. 51-53.
Творческий проект «Говори и слушай с нашим Говорушей» по постановке голоса, совершенствованию техники речи у дошкольников.

 

Работа с пользователем

 

Большакова М. Мир, точно терем расписной. От дополненной реальности к песочной терапии // Библиотека. – 2021. – № 6. – С. 72-75.
О программах, направленных на формирование творческих способностей детей, имеющих проблемы со здоровьем.
Буздукова О. К финансовой грамотности – вместе! В альянсе с банкирами // Библиотека. – 2021. – № 6. – С. 24 - 27.
Финансовая грамотность для молодежи. Опыт библиотек г. Брянск
Макарова Н. И open talk, и «Книжный сомелье»… // Библиотека. – 2021. – № 6. – С. 40-47.
На счету Самарской областной  юношеской библиотеки немало успешных проектов. Интервью с директором библиотеки Макаровой Н.
Мартышкова Е. В фокусе – юные. Через игру к пониманию законов // Библиотека. – 2021. – № 6. – С. 48-50.
Работа центра правовой информации  с молодежью  по реализации их прав и обязанностей.
Горохова А. Лектор, танцор, музыкант и кондитер… // Библиотека. – 2021. – № 6. – С. 54-57.
Добровольческие объединения и волонтерство в библиотеках.
Пушкарская Е. Какой   он, эффективный пресс-релиз? Выстраиваем коммуникации со СМИ // Библиотека. – 2021. – № 6. – С. 13-18.
Как подготовить хороший пресс-релиз.
Григорьева А. Единство и контраст, или как отличить хаос от гармонии. Свод правил в помощь декораторам // Библиотека. – 2021. – № 6. – С. 78-80.
О том, что следует учитывать в оформительской работе и какими принципами руководствоваться при оформлении книжной выставки, сцены для чтения стихов или площадки летного читального зала.

 

Библиотека № 5 2021 г.

Бусыгина Ю., Семенчукова Н. В гости приглашают динозавры и киборг. [Цикл для будущих ученых] // Библиотека. – 2021. – № 5. – С. 64 – 67.
Сотрудники Томской областной детско-юношеской библиотеки к Году науки и технологий разработали цикл программ «Научно и нескучно» для младших школьников.

 

Пяткова С. Экология в приоритете // Библиотека. – 2021. – № 5. – С. 21 – 24.
Опыт работы Центра экологической культуры и Школы естественных наук «Pro-экологию» на базе Курганской ОУНБ.

Радионова Л. Наши контакты – мощный капитал! Где мы находим единомышленников // Библиотека. – 2021. – № 5. – С. 21 – 24.
В статье поднимается одна из важных тем – социальное партнерство и выстраивание деловых отношений с органами власти, некоммерческими организациями, волонтерами.

Садовникова Л. Вместе на мирной земле. [Акции, конкурсы, мастер-классы] // Библиотека. – 2021. – № 5. – С. 59 – 61.
Опыт организации патриотических мероприятий, акций, литературно-поэтического марафона от Амурской ОДБ.

Гендина Н., Колкова Н., Рябцева Л. «Нить Ариадны», или Как выйти из виртуального лабиринта // Библиотека. – 2021. - № 5. – С. 6 – 12.
На протяжении двух десятилетий специалисты института информационных технологий Кемерово анализируют цифровой контент библиотечных сайтов, сплошной анализ которых показывает, что эти ресурсы порой представляют собой сплошной лабиринт для читателя. В качестве рабочего инструмента авторы предлагают специально разработанные схемы (унификацию) самых популярных рубрик библиотечных сайтов: фонды, новости/анонсы…

 

Бондарев С. По законам гармонии. [О «китах», на которых держится аккаунт] // Библиотека. – 2021. – № 5. – С. 38 – 41.
Опыт успешного продвижения библиотечного профиля в Инстаграме.

 

Опанюк П. Гора коробок и ворох подушек: из арсенала блоггера-любителя // Библиотека. – 2021. – № 5. – С. 21 – 24.
Позиционирование библиотеки в соцсетях. Алгоритм действий как создавать мультимедийные продукты максимально эффективно от практикующего специалиста молодежной библиотеки им. Шаховского, г. Астрахань.

 

Библиотека № 4 2021 г.

Лапичкова В. Начнем строить будущее уже сегодня! От общей концепции к действиям // Библиотека. – 2021. - № 4. – С. 9 – 13.
Размышления о том, какой должна быть библиотека к 2030 году от ученого секретаря Национальной библиотеки Республики Карелия.

 

Максимова Е. О том, как мы нашли свою изюминку // Библиотека. – 2021. - № 4. – С. 19 – 21.
Инновационная и просветительская деятельность модельной Сортавальской межпоселенческой районной библиотеки.

Никишева М. «Используем возможности онлайн-формата по максимуму». Алгоритм действий в условиях новых вызовов // Библиотека. – 2021. - № 4. – С. 43 – 51.
Интервью с директором о работе Национальной библиотеки Республики Карелия в преддверии 100 летнего юбилея.

Сеземина Е. От центра науки к культурным программам. Идеи на реализацию // Библиотека. – 2021. - № 3. – С. 53 – 60.
Интервью с директором Пермской краевой универсальной библиотеки им. А.М. Горького о проекте «Центр науки», международном сотрудничестве и вебинарах «Современная наука», популяризации иностранных языков, дискуссионных клубах, социально ориентированном проекте «Общественная приемная» и участии в НП «Культура».

 

Библиотека № 3 2021 г.

 

Лапичкова В. Начнем строить будущее уже сегодня! От общей концепции к действиям // Библиотека. – 2021. - № 4. – С. 9 – 13.
Размышления о том, какой должна быть библиотека к 2030 году от ученого секретаря Национальной библиотеки Республики Карелия.

Максимова Е. О том, как мы нашли свою изюминку // Библиотека. – 2021. - № 4. – С. 19 – 21.
Инновационная и просветительская деятельность модельной Сортавальской межпоселенческой районной библиотеки.

Никишева М. «Используем возможности онлайн-формата по максимуму». Алгоритм действий в условиях новых вызовов // Библиотека. – 2021. - № 4. – С. 43 – 51.
Интервью с директором о работе Национальной библиотеки Республики Карелия в преддверии 100 летнего юбилея.

Сеземина Е. От центра науки к культурным программам. Идеи на реализацию // Библиотека. – 2021. - № 3. – С. 53 – 60.
Интервью с директором Пермской краевой универсальной библиотеки им. А.М. Горького о проекте «Центр науки», международном сотрудничестве и вебинарах «Современная наука», популяризации иностранных языков, дискуссионных клубах, социально ориентированном проекте «Общественная приемная» и участии в НП «Культура».

 

Культурно-досуговая деятельность

 

Попов И., Якушев П. Видеокурс для родоведов-любителей // Библиотека. – 2021. - № 3. – С. 49 – 52.
Проект библиотеки им. И.И. Молчанова-Сибирского (г. Иркутск) по созданию видеокурса «Истоки родства» по составлению родословной.

Макурина А. «Счастливый карп» отправляется на прогулку // Библиотека. – 2021. - № 4. – С. 76 – 80.
Опыт организации областных читательских акций для детей с выбором одной книги для прочтения.

Назукова И. Волшебные истории с крестьянским колоритом // Библиотека. – 2021. - № 4. – С. 22 – 24.
Видеопроект «Карельские сказки», сочетающий в себе громкие чтения, мастер-классы по изготовлению традиционной куклы, интерактивные программ и коррекционные занятия. 

Толстых Н. Язык мой – друг мой! О клубе «Живое слово» // Библиотека. – 2021. - № 4. – С. 72 – 75.
Работа клуба включает чтение произведений, работу со справочной литературой, написание отзывов, рецензий и т.д.

 Феклистова Н. «Орден самоизоляции приглашает… Сетевые форматы библиотерапевтического действия // Библиотека. – 2021. - № 3. – С. 61 – 63.
Опыт организации книжного стрима на примере Мурманской областной детско-юношеской библиотеки. Стрим – трансляция событий, происходящих в режиме реального времени. в роли ведущих (стримеров) обычные люди. Приведен примера проекта «Книга как лекарство» по библиотерапевтическому направлению.

 

Оформление библиотеки

 

Андреева М. Узнайте филиал по фирменному цвету. Хроники ребрендинга // Библиотека. – 2021. - № 3. – С. 46 – 48.
Статья о поэтапной разработке фирменного стиля для муниципальных библиотек Якутска.

Григорьева А. Магия дизайна: волшебство в пять этапов. От технического задания до рукотворной красоты // Библиотека. – 2021. - № 3. – С. 77 – 63.
Советы по оформлению пространства своими руками.

 

Работа библиотеки в социальных сетях

 

Бондарев С. Прийти и остаться навсегда. Восемь правил для библиотечного аккаунта // Библиотека. – 2021. - № 4. – С. 65 – 68.
Библиотека в Инстаграмме.

Ветошкина Н. В поисках заветного слова, или Как пандемия не помешала совершить совместный пробег // Библиотека. – 2021. - № 4. – С. 69 – 68.
Онлайн акция ко Дню библиотек, объединяющая группы библиотек в ВК.

 

Библиотека № 2 2021 г.

 

Библиотечное комплектование

Максимова М., Саломатина О., Сошнин А. Структура, содержание, кадры // Библиотека. – 2021 – № 2. – С. 6-10.
Итоги Всероссийского мониторинга состояния и сохранности библиотечных фондов страны.

Позднякова О. Идет урок в школе комплектатора. В фокусе внимания - домашние работы и годовые отчеты // Библиотека. – 2021 – № 2. – С. 11-15.
Опыт работы областной школы комплектатора в СОУНБ им. Белинского г. Екатеринбург.

Дейнеко И. Место действия книга. Схема. Методика. Инструментарий // Библиотека. – 2021 – № 2. – С. 63-71.
Технология создания события вокруг одной книги. Для примера приведены книги А. Водопьяновой «Тайная жизнь овощей», сказки Свена Нурквиста о приключениях старика Петсона и котенка Финдуса.

Антипова Н. Готовим торт по оригинальному рецепту // Библиотека. – 2021 – № 2. – С. 72-73.
Желая удивить и заинтересовать юных читателей специалисты Южно-Сахалинска проводят по библиотеке экскурсию в форме гастрономического тура.

 

Работа с особыми пользователями

Никитина А. Вместо смайликов и стримов. Что предложить особенному пользователю // Библиотека. – 2021 – № 2. – С. 18-20.
Пустовая М. Собрать бы звуки, краски, запахи... // Библиотека. – 2021 – № 2. – С. 74-77.
Опыт Тверской библиотечной системы по интеграции в общество людей с ОВЗ на примере работ областного конкурса. Карапетова Ю., Николахина Е. Каникулы в режиме нон-стоп // Библиотека. – 2021 – № 2. – С. 78-79.
Организация культурного досуга в новогодние праздники для людей с ОВЗ в Калужской ОСБС.

 

Работа в социальных сетях

Долгополова Н. Спокойствие, только спокойствие или Как принимать негативные комментарии // Библиотека. – 2021 – № 2. – С. 15-17.
Советы для ведущих группы в социальных сетях по работе с негативными отзывами и комментариями.
Малышева Е. Легко ли стать блогером? // Библиотека. – 2021 – № 2. – С. 57-17.
Занятия для начинающих ютуберов.

Гурова А. Не просто пиар. 12 принципов дружбы со СМИ // Библиотека. – 2021 – № 2. – С. 27-30.
Работа со СМИ – важное направление в социокультурной и рекламной деятельности.

Ещенко В. Ваш билет в будущее. Как определить свое призвание? // Библиотека. – 2021 – № 2. – С. 49-52.
Профориентационная работа Липецкой юношеской библиотеки: игровые экскурсии по знакомству с библиотечной профессией, проект «Старт в будущее», диагностические игры.

 

Библиотека № 1  2021г.

 

Аврамова М. Эффективная модель для муниципальной сети. Размышления о трансформации отрасли // Библиотека. – 2021. - № 1. – С. 6 -11.
Мониторинг сети общедоступных библиотек и изменения, вызванные созданием модельных библиотек.

Горбунова С. Откройте для себя Гринландию // Библиотека. – 2021. - № 1. – С. 42 -44.
Опыт организации Всероссийской сетевой акции, посвященной продвижению творчества А. Грина.

Степанова С. Форма – новая, контент – прежний. От книжной выставки к интерактивному плакату // Библиотека. – 2021. - № 1. – С. 45 -48.
В статье описаны три варианта подачи книжных экспозиций6 интерактивная выставка с видеообзором, интерактивная с аудиогидом и виртуальная экспозиция.

Затонских Г. Собери пазл из достопримечательностей. Познавательная активность через творчество, игру, театрализацию // Библиотека. – 2021. - № 1. – С. 49 -52.
Краеведческий туризм для детей. Проект «краеведческий рюкзак».

Попова С., Скоблова Е. «Книжное приданое» к выписке из роддома. Масштабные цели «Литературного флагмана» // Библиотека. – 2021. - № 1. – С. 53 -55.
Проект НБ Республики Саха Якутия «Читаем все» по работе с дошкольниками: акция «Книжное придано», «Читательские хроники», «С книжкой на ладошке», онлайн фестиваль «Читающая семья – читающая Якутия» и другие.

Абрамова М. Загляни в ШКАФ – попадешь в арт-резиденцию // Библиотека. – 2021. - № 1. – С. 69 -71.
Библиотека и арт-резиденция ШКАФ – место, сочетающее в себе центр книжной культуры и лабораторию современного искусства.

 

Опыт модельных библиотек

 

Ахметдинова С. Нацпроект – путевка в будущее. Дневник победителя конкурса // Библиотека. – 2021. - № 1. – С. 12 -14.
Козыряцкая О. Как мы испытывали себя и… балочные перекрытия. Бэкграунд одной перезагрузки // Библиотека. – 2021. - № 1. – С. 27 -32.

 

Работа в соцсетях

 

Лобанова Е. Готовые решения и импровизации: 12 идей по заполнению ленты // Библиотека. – 2021. - № 1. – С. 18 -21.
Советы по ведению группы «ВКонтакте», тематика постов, информация выкладываемая в группе, а также сервисы, которые пригодятся модератору группы.

Хижняк Д. Полюбите социальные сети самой горячей любовью на свете // Библиотека. – 2021. - № 1. – С. 22 -25.
Контент, тренды и возможности работы библиотечной странички в «Инстаграм».